Straatlogica en systeemlogica
Jongeren bewegen vaak tussen verschillende werelden: thuis, school, straat, online en instanties. Elke wereld kent eigen regels, verwachtingen en manieren om met situaties om te gaan.
Wat binnen de ene wereld logisch gedrag is, kan binnen een andere wereld worden gezien als onbegrijpelijk of ongewenst.
Straatlogica gaat over geld maken, status, respect en loyaliteit. Het gaat over jezelf staande houden in een wereld waarin andere regels en verwachtingen gelden dan binnen de systeemwereld.
De systeemwereld kent andere regels en verwachtingen. Daar ligt vaker de nadruk op afspraken, structuur, planning en het volgen van vastgestelde routes.
Geen van beide werelden is de waarheid. Het zijn verschillende manieren om naar de wereld te kijken.
Veel jongeren bewegen dagelijks tussen deze werelden en moeten steeds opnieuw schakelen. Juist daar ontstaan vaak misverstanden.

Gedrag is niet het probleem
Bij STRDR kijken we anders naar gedrag.
Gedrag vertelt een verhaal. Het ontstaat niet zomaar, maar vanuit ervaringen, overtuigingen, mogelijkheden en de wereld waarin iemand leeft.
Iedereen maakt op ieder moment de beste keuze die hij of zij kan maken op basis van de informatie, ervaringen en mogelijkheden die op dat moment beschikbaar zijn.
Daarom kijken wij niet alleen naar wat iemand doet, maar vooral naar de betekenis achter gedrag. Welke functie heeft bepaald gedrag gehad? Wat heeft het iemand gebracht? Waarom was dit op dat moment een logische keuze?
Begrijpen betekent niet dat alles goedgekeurd wordt. Het betekent dat je eerst probeert te begrijpen, zodat je samen met de jongere kunt kijken naar mogelijkheden en keuzes.
Onze expertise
STRDR heeft specifieke expertise in het werken met jongeren bij wie de werelden van straat, jeugdzorg en criminaliteit dichtbij elkaar komen.
Deze expertise komt niet alleen voort uit opleiding en professionele ervaring, maar ook uit het kennen van deze wereld van binnenuit. Wij weten hoe verschillende werelden werken, welke dynamiek er speelt en hoe keuzes kunnen ontstaan vanuit de omstandigheden waarin iemand zich beweegt.
Binnen STRDR werken professionals en jongeren samen. Jongeren zijn niet alleen degene die begeleiding ontvangen, maar dragen ook kennis en ervaring over aan anderen. Zij coachen elkaar, delen inzichten en laten zien dat dezelfde kracht die nodig was om te overleven ook ingezet kan worden voor een andere richting.

Naast de jongere staan
STRDR werkt niet vanuit een vaststaand beeld van wat een jongere nodig heeft. Wij starten niet vanuit een probleem, maar vanuit de jongere zelf.
We vragen wat iemand zelf wil bereiken en kijken vervolgens samen hoe STRDR daarbij kan helpen.
Naast de jongere staan betekent voor ons dat we aansluiten bij de wereld van de jongere, zonder deze over te nemen. We brengen onze kennis, ervaring en mogelijkheden mee, maar de jongere bepaalt de richting.
Werken vanuit betekenis achter gedrag
Omdat gedrag niet zomaar ontstaat, kijken we verder dan alleen wat zichtbaar is.
We onderzoeken wat gedrag betekent, welke rol het heeft gehad en welke keuzes logisch zijn geworden vanuit de wereld waarin iemand leeft.
Door eerst te begrijpen wat er achter gedrag zit, ontstaat ruimte om samen te kijken naar nieuwe mogelijkheden.
Van overleven naar strijden voor de toekomst
Veel jongeren hebben veel moeten doen om zich staande te houden in hun omgeving. De kracht, eigenschappen en vaardigheden die daarbij zijn ontwikkeld, verdwijnen niet omdat een jongere een andere richting kiest.
STRDR kijkt naar wat jongeren al hebben ontwikkeld en hoe deze kwaliteiten kunnen worden ingezet voor hun toekomst.
De inzet verschuift: van strijden om te overleven, naar strijden voor de toekomst.

Begeleiding zonder echte kansen blijft alleen begeleiding
Daarom bieden we beide. Jongeren die we begeleiden kunnen ook bij ons een (begeleide) stage plek krijgen of aan het werk, ook zonder VOG...
Onze methodische basis
Onze manier van werken is gebaseerd op verschillende methodische kaders.
Wij werken onder andere vanuit de Logical Levels van Bateson en Dilts. Dit model helpt om verder te kijken dan gedrag alleen en inzicht te krijgen in overtuigingen, identiteit en de omgeving waarin iemand zich beweegt.
Daarnaast werken wij met de IPTA-methodiek en wordt onze begeleiding uitgevoerd door professionals met passende opleidingen en SKJ-registratie.

Deskundig door ervaring
Mensen van strdr zijn deskundig door ervaring
Bij STRDR betekent deskundig door ervaring dat je weet waar je over praat. Niet alleen omdat je erover hebt gelezen of geleerd, maar omdat je een wereld van binnenuit kent.
Ervaring alleen maakt iemand niet deskundig. De deskundigheid ontstaat wanneer ervaring wordt vertaald naar kennis, inzichten en professioneel handelen.
Binnen STRDR combineren we praktijkkennis met professionele kennis. Onze kracht zit in het kennen van verschillende werelden: de straat, het systeem en de verbinding daartussen.
Wanneer jongeren vanuit STRDR trainingen geven, gaat het niet om hun persoonlijke levensverhaal. Zij zijn geen casus van wat er mis is gegaan, maar een bron van kennis over wat er beter kan.
Zij delen niet hun verhaal omdat professionals willen weten wat zij hebben meegemaakt. Zij delen kennis over de wereld waarin jongeren zich bewegen, zodat professionals deze wereld beter kunnen begrijpen.
STRDR is niet ontstaan vanuit een theoretisch model of een plan op papier.
Ik ben zelf vroeger ook geen lieverdje geweest en heb mensen verloren aan dit leven.
In mijn 20 jaar werken binnen justitiƫle jeugdinrichtingen en jeugdzorg+ zag ik veel jongeren die mij deden denken aan de mensen die ik vroeger kende maar er nu niet meer zijn.
De buitenwereld kijkt vooral naar gedrag en keuzes en vinden daar wat van, terwijl dat gedrag en die keuzes vanuit de wereld van de jongere bezien misschien eigenlijk wel logisch waren geworden.
Een keuze ontstaat niet zomaar. Ieder mens maakt op ieder moment de beste keuze die hij of zij kan maken met de informatie, ervaringen en mogelijkheden die op dat moment beschikbaar zijn.
Daarom vertrekt STRDR niet vanuit een probleem. Wij kijken niet alleen naar gedrag of naar wat er mis is gegaan, maar naar wat er achter gedrag zit. Vaak gaat het niet alleen om de keuze die iemand heeft gemaakt, maar ook om de vraag welke ondersteuning, kansen of alternatieven er op dat moment beschikbaar waren.
Vanuit die overtuiging willen we bruggen bouwen tussen onze jongeren en de rest van de maatschappij om samen kijken naar mogelijkheden die eerder niet zichtbaar of beschikbaar waren.
